No contexto educacional, ferramentas tecnológicas interativas, como a impressão 3D, vêm sendo cada vez mais incorporadas ao ensino de disciplinas práticas, favorecendo estilos de aprendizagem diversos. O presente trabalho descreve o desenvolvimento de um modelo didático de aparelho de ressonância magnética (RM) por meio da tecnologia de impressão 3D, visando aprimorar o processo formativo de discentes do curso de Tecnólogo em Radiologia da FATEC de Botucatu e oferecer uma alternativa pedagógica inovadora. A metodologia compreendeu a seleção do equipamento Signa Explorer 1.5T da GE, a coleta de suas dimensões reais para redução proporcional, a modelagem tridimensional no software Autodesk Inventor 2025 e a posterior impressão 3D. Os resultados obtidos indicam que o modelo, embora ainda não aplicado em ambiente educacional, possui significativo potencial para fortalecer o ensino-aprendizagem, facilitando a visualização de aspectos técnicos e operacionais complexos da RM. Espera-se que este recurso promova maior engajamento discente e a construção de conhecimento prático, com futuras avaliações em sala de aula para validação de sua efetividade pedagógica bem como para uso em eventos promovidos pela Instituição.