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: O aumento global na produção, no consumo e na obsolescência rápida de dispositivos eletrônicos, tem gerado um montante crescente de resíduos eletroeletrônicos (e-lixo), ameaçando o meio ambiente e a saúde humana. Segundo o relatório Global E-waste Monitor, em 2022 foram geradas aproximadamente 62 milhões de toneladas de e-lixo mundialmente, das quais apenas 22,3% foram coletadas e recicladas adequadamente (ONU, 2024). No cenário brasileiro, essa problemática se acentua: o país gera cerca de 2,4 milhões de toneladas de lixo eletrônico por ano, sendo o segundo maior produtor nas Américas — atrás apenas dos EUA — e o quinto maior em nível mundial (ONU, 2024; AGÊNCIA BRASIL, 2021). A taxa de reciclagem permanece baixa, girando em torno de 3% (ONU, 2024; AGÊNCIA BRASIL, 2021). Neste contexto, o presente projeto buscou explorar o reaproveitamento de resíduos eletrônicos para a criação de três produtos distintos: um pêndulo didático, um protótipo inspirado no robô Curiosity da NASA e um tabuleiro de xadrez funcional. O pêndulo, construído majoritariamente com materiais reciclados, serve como instrumento didático para demonstrar princípios físicos fundamentais, como a ação da gravidade, são utilizados em sistemas oscilatórios, como os pêndulos amortecedores, desempenham papel fundamental na atenuação de vibrações em aplicações mecânicas e estruturais (HALLIDAY, RESNICK, WALKER; RAO, 2007). O robô, em fase de desenvolvimento, pretende reproduzir de forma criativa e educativa características e funcionalidades exploratórias do veículo utilizado pela NASA em missões espaciais, estimulando o interesse por ciência e tecnologia, para a construção do protótipo, foram consultadas imagens 3D do robô diretamente no site da NASA (NASA, 2025). Já o tabuleiro de xadrez apresenta um uso artístico e utilitário do e-lixo, combinando estética diferenciada com funcionalidade, aproveitando peças e componentes eletrônicos para compor tanto o tabuleiro quanto as peças do jogo. A execução do projeto seguiu uma abordagem prática e experimental, envolvendo a seleção e reaproveitamento de componentes, montagem mecânica e elétrica, e testes funcionais. Ao unir conceitos clássicos da física, práticas de engenharia e preocupação ambiental, a iniciativa demonstra que é possível desenvolver soluções educativas e inovadoras a partir de materiais que, de outra forma, seriam descartados. Dessa forma, o trabalho contribui para a difusão de práticas sustentáveis e para a formação de uma consciência crítica sobre o consumo e descarte de produtos tecnológicos.