O ChatGPT, uma ferramenta de inteligência artificial projetada para interagir em linguagem natural, está mudando a forma como educadores e pesquisadores lidam com suas atividades cotidianas. A ferramenta oferece um apoio valioso, especialmente na criação de textos, organização de ideias e na tradução de informações. Sua capacidade de automatizar processos repetitivos, como revisões gramaticais, permite que estudantes e professores foquem em aspectos mais complexos e criativos do aprendizado​ (CELESTINO, 2024). No entanto, a crescente adoção do ChatGPT levanta questões importantes sobre autoria e ética. Embora seja uma ferramenta poderosa, o ChatGPT não possui discernimento crítico, o que pode resultar na geração de informações erradas ou desatualizadas (ALCOFORADO, 2023). Essa falta de confiabilidade exige uma supervisão rigorosa por parte dos usuários, que devem validar o conteúdo produzido pela IA antes de utilizá-lo em contextos acadêmicos. Além disso, surgem preocupações sobre plágio, já que a ferramenta pode gerar trechos que, por serem amplamente disponíveis na internet, não apresentam originalidade​ (ALCOFORADO, 2023). Outro ponto de destaque é o impacto no desenvolvimento intelectual dos estudantes. Se por um lado a ferramenta pode acelerar tarefas acadêmicas, por outro, seu uso excessivo pode inibir o raciocínio crítico e a criatividade, tornando os alunos dependentes de respostas automáticas​ (CELESTINO, 2024). Por isso, é fundamental encontrar um equilíbrio entre o uso da tecnologia e a promoção de habilidades cognitivas autônomas. Na pesquisa acadêmica, o ChatGPT tem mostrado potencial para auxiliar na formulação de ideias iniciais, rascunhos e na revisão de textos ​ (DA SILVA RODRIGUES, 2024). No entanto, seu uso deve ser feito com cautela, garantindo que o resultado final seja devidamente validado por humanos e que as devidas referências sejam citadas. Assim, a ferramenta pode ser uma aliada poderosa, desde que integrada com responsabilidade e dentro dos padrões éticos ​ (DA SILVA RODRIGUES, 2024). A integração de ferramentas como o ChatGPT nas instituições educacionais requer uma reflexão aprofundada sobre seu impacto a longo prazo. O desenvolvimento de políticas públicas e a capacitação de professores são passos fundamentais para que a adoção da IA seja feita de maneira segura e eficaz, sem comprometer a integridade acadêmica e o desenvolvimento das habilidades dos estudantes (LOBO, 2023).